
Introduzione
In questo modulo capirai finalmente quali sono tutti gli obiettivi dell'educazione e come accompagnare lo sviluppo di una persona autonoma e resiliente.
Educare è far fiorire la persona
L'educazione è un servizio per tutti e tutte
Faccio da solo: come e perché promuovere l'autonomia
Non sempre felici, ma resilienti
Come sto e come stai? Allenare l'intelligenza emotiva
Sviluppare le competenze relazionali
Evviva le regole: interiorizzare limiti, abitudini e responsabilità
Cogito ergo sum: imparare a pensare e a pensarsi
Non c'è io senza tu: sviluppare senso civico e comunitario
In questo modulo scoprirai come adeguare le tue aspettative, il tuo ruolo e le tue funzioni i base all'età di sviluppo
In via di educazione: conoscere l'età evolutiva per adeguare le proprie aspettative
Radici e ali: comprendere l'attaccamento sicuro per favorire l'esplorazione autonoma
Approfondire le situazioni difficili
In questo modulo scoprirai che cosa significa davvero essere un adulto consapevole: non perfetto, ma presente, capace di fermarsi, riflettere, riparare e tenere la direzione del processo.
Ma che significa "adulto consapevole"?
La comunicazione assertiva: un ponte che unisce
La disconnessione e la riparazione: sbagliare e chiedere scusa
Dare e darsi tempo: non puoi andare più veloce dei passi che può fare tu* figli*
Anche se sembra, non è un'emergenza
In questa parte scoprirai perché è davvero importante abbandonare certe strategie educative che appartengono al passato e che incutono paura e sottomissione e cosa fare finalmente
Breve intro su cosa NON fare
Punizioni: perché la paura non educa
Ricatti affettivi: la trappola dell'amore condizionato
Minacce: se vuoi bene a qualcuno non lo spaventi
Umiliazione: la vergogna non insegna
Urla: quando la rabbia diventa distruttiva
Time out: nessuno impara da solo
Silent treatment: il prezzo che paghi per gli errori che commetti
Breve intro su cosa fare
Non sei i tuoi errori: separare l'identità dal comportamento
Se buco un palloncino, scoppia: comprendere le conseguenze naturali contingenti
Ti capisco: l'uso e la funzione delle verbalizzazioni
Essere un modello: conta quel che fai e non quello che dici
Maglietta rossa o blu: l'uso intelligente della scelta
Il timer: come dando struttura al tempo, si aumenta la tolleranza alla frustrazione
Il gioco: il cerchio magico dove accadono le magie
Dal non ce la faccio al posso provare: dal problem solving al role playing
Roma non fu fatta in un giorno;: come spacchettare l'apprendimento attraverso il modellaggio
Bravo, bravino e bravone: l'uso consapevole di feedback e rinforzi
Le nuvole e il cielo: pensarsi e non solo pensare
"È colpa mia!": come favorire la comprensione di successi e fallimenti
Posso sbagliare e ripartire: parlarsi e sostenersi in modo amorevole
Conclusione

La Dottoressa Camilla Stellato è laureata in psicologia, specializzata in psicologia clinica e psicoterapia. Ha perfezionato la sua formazione con tre master di I e II livello in counseling per l’età evolutiva, psicoterapia avanzata per l’età evolutiva e psicologia perinatale.
Ha eseguito la formazione del I, II e III livello del metodo Gottman per la psicoterapia di coppia.
Nel suo lavoro si occupa prevalentemente di aiutare i genitori a ritrovare un equilibrio personale e di coppia, dopo l’arrivo di un figlio.
Svolge psicoterapia online, a Roma dal vivo e online.
È stata cultrice della materia di psicodiagnostica per l’età evolutiva presso l’Università LUMSA di Roma e docente per il Master DH, per La Sapienza, Roma.
Oggi insegna come docente presso la scuola di specializzazione di psicoterapia SSPP dell’Ospedale Cristo Re, Roma e presso un'università statunitense con sede a Roma.
Autrice del libro "Diventare genitori. Come sopravvivere all'arrivo di un figlio" edito da Mondadori, si occupa di divulgazione scientifica sul suo profilo Instagram, dove conta una community di oltre 144.000 follower.
Le sue pratiche e la sua divulgazione si basano sull’aggiornamento scientifico e sulle neuroscienze.